Ай да Пушкин
Мой младший сын ходит по комнате и учит наизусть стихотворение Пушкина «Зимнее утро». Слушая его бормотание, я вспомнил историю, которая произошла много-много лет назад, когда я еще сам учился в школе, и учительница русской литературы Нина Петровна задала на дом выучить любое стихотворение Александра Сергеевича.
У нее был открытый урок, и она хотела провести его в форме литературной гостиной. Причем, Нина Сергеевна предупредила, чтобы мы договорились между собой и выучили разные произведения, дабы не повторяться. Ну мы и договорились. Конечно, все хотели рассказывать «Я помню чудное мгновенье».
И вот, открытый урок настал. Задние ряды торжественно заняли директор, завуч и учителя из других школ. Все шло прекрасно. Гости, одобрительно кивая головами, прослушали, как Леночка Шлегель, будущая золотая медалистка школы, с чувством рассказала «Ангела». Затем Серега Гисич оттарабанил пресловутое «Чудное мгновенье». А потом настала очередь Вовки Ляпкало… Он откашлялся и начал:
Гляжу, как безумный, на черную шаль,
И хладную душу терзает печаль.
Когда легковерен и молод я был,
Младую гречанку я страстно любил;
Все начали прислушиваться – такого стихотворения никто не помнил. Нина Петровна забеспокоилась. А Вовка продолжал:
Прелестная дева ласкала меня,
Тут выступление Володи было прервано возмущенным голосом завуча:
- А это точно Пушкин?
Но директор сказала:
- Пусть продолжает.
И он продолжил. Я думаю, Вовку еще никогда не слушали с таким вниманием. Мы узнали о презренном еврее, измене гречанки, а потом и вовсе услышали:
В покой отдаленный вхожу я один...
Неверную деву лобзал армянин.
- Хватит! – завизжала Нина Петровна.
Наступила нехорошая пауза.
А Ирка Лисина вдруг спросила у учительницы:
- А что такое лобзал?
Лицо Нины Петровны покрылось красными пятнами. Вопрос Ирки остался без ответа.
Слово снова взяла завуч:
- Я считаю, Пушкин не мог написать такого стихотворения! Это грязная пародия, подкинутая школьникам для разложения их морального духа и подрыва устоев партии! Я давно подозревала, Ляпкало, что ты морально неустойчив!
Ее прервала директор:
- Я думаю, на этом мероприятие закончено. Все свободны. А вы, Нина Петровна, зайдите ко мне в кабинет.
Вовку Ляпкало разбирали на комсомольском собрании. Однако он упрямо твердил, что это стихотворение Пушкина, списанное из дембельского альбома отца. Это только усугубило сомнения в авторстве Александра Сергеевича. Члены комскомитета выразили единодушное мнение: это не Пушкин. Вовке объявили выговор.
Как я узнал позже, Нина Петровна перерывала всю скудную школьную библиотеку, но это стихотворение так и не обнаружила. Потом эта история, конечно, забылась, и спустя много лет на встрече одноклассников Вовка принес сборник стихов великого поэта и лично каждому из нас его показал. А потом еще раз прочитал, к великому удовольствию всех собравшихся. Жаль, что Нины Петровны на встрече не было.
Статистика голосований по странам
Статистика голосований пользователей
Чтобы оставить комментарии, необходимо авторизоваться. За оскорбления и спам - бан.
43 комментария, показывать
сначала новые
сначала новыесначала старыесначала лучшиеновые - список
Позвольте сделать акцент на деятельности Александра Сергеевича как государственного служащего.
В советском российском государстве деятельность литератора Пушкина на службе в МИД была освещена недостаточно. Вот выдержка из статьи на proza. ru
"Во многих исторических произведениях, таких как «Борис Годунов», «История пугачевского бунта» А. Пушкин пытался определить силы, которые стремились захватить российский трон. Официальные историки, такие как Н.М. Карамзин, опасаясь гнева российских императоров, часто пытались сгладить острые углы тех или иных исторических событий, восхваляя царствующую царскую фамилию и принижая роль их предшественников.
Все это создавало темные пятна в российской истории и затрудняло понимание истории, а это использовали западные идеологи, чтобы принижать роль России в мировом сообществе. А.С. Пушкин и стремился досконально разобраться во всех сложнейших нюансах не только российской, но и мировой истории, чтобы определить роль России в мировых исторических и политических процессах.
В этом ему помогал Николай I. Переписка Николая I, А. Пушкина и А.Х. Бенкендорфа подтверждает, что, возможно, А.С. Пушкин использовал исторические архивы для подготовки аналитических докладов Императору, на основе которых он мог разобраться в текущей политической обстановке. Следует заметить, что мнения Николая I, А.Х. Бенкендорфа и А. С. Пушкина практически полностью совпадали по большинству важнейших вопросов о политике и государственном устройстве. Они были единомышленниками."
https://proza.ru/2010/03/26/1041
Такой вот вольнодумец кутила и лудоман.
+0–
ответить
Ай да Земляничка! Пора ей переименоваться в Клубничку с такими историями!
+1–
ответить
…И чье-нибудь он сердце тронет;
И, сохраненная судьбой,
Быть может, в Лете не потонет
Строфа, слагаемая мной;
Быть может (лестная надежда!),
Укажет будущий невежда
На мой прославленный портрет
И молвит: то-то был поэт!
Прими ж мои благодаренья,
Поклонник мирных Аонид,
О ты, чья память сохранит
Мои летучие творенья,
Чья благосклонная рука
Потреплет лавры старика!
(А.С.Пушкин «Евгений Онегин»)
+0–
ответить
История №-9991258
Есть у меня знакомый математик Славик. Человек исключительно веселый.
Особенно если слегка примет на грудь. Его супруга - известный в городе
педиатр. Увлекается фитотерапией. С некоторых пор является также
семейным врачом нашего клана.
Вечером перед утренником, посвященным русской поэзии, закашлял мой
племянник-третьеклассник. Зашли к нашему доброму педиатру. Она стала
настаивать какие-то немыслимые травы - часа примерно два. Все это время
муж-филолог, запершись в своей комнате с моим племянником, о чем-то с
ним беседовал.
Уходя от них, у меня в кармане булькал настой от кашля, а на лице
племяши играла загадочная улыбка.
Утро. Школьный зал. Букеты. Портрет Пушкина. На сцене - мой племянник.
Пошаркал ножкой, кашлянул, и звонким фальцетом начал:
"Однажды в студеную зимнюю пору
Сижу за решеткой в темнице сырой..."
В зале - недоумение. Учительницы переглядываются.
" Гляжу - поднимается медленно в гору...
Вскормленный неволей орел молодой..."
Недоумение в зале перерастает в восторженный гогот. Зал аплодирует.
В овациях тонет следующая строфа:
"И, шествуя важно, в спокойствии чинном,
Мой грустный товарищ, махая крылом
В больших сапогах, в полушубке овчинном -
Кровавую пищу клюет под окном..."
Директор школы поднимает руку:
- Гарик, что ты читаешь? Пушкина или Некрасова?!
- Я читаю вам два в одном, - отчеканил малец.
- Так нельзя, Гарик. Продолжай только одно.
Гарик (доставая из кармана бумажку и с надрывом читая содержимое):
- Х$ево реализована ваша многозадачность, мадам...
Но это еще не "занавес"... "Занавес" был вечером, когда с надраными
ушами в углу сопел несчастный Гарик...
Позвонил Славик и сказал:
- Слушай, я узнал, что директор твоего племяши - мой однокашник и решил
над ним приколоться... Надеюсь, ничего особенного не произошло?!
Хачик Мартиросян.
+0–
ответить
Болтабай➦1andreymx• 14.02.25 16:51
Однажды филолог, то бишь математик
Сказал, что директорша школы- приятель.
В той школе учились Макрон и другие,
Там Пушкин с Дантесом не всё поделили...
+2–
ответить
Болтабай➦1andreymx• 14.02.25 17:44
Однажды филолог, то бишь математик
Сказал, что директорша школы- приятель.
В той школе учились Макрон и другие,
Там Пушкин с Дантесом не всё поделили.
Однажды в ту школу вошел неприятель,
Сказав, что немецко-фашисткий захатчик.
Отважно сражался с рогаткой с ним мальчик,-
То был замечательный сказочник Хачик!
+0–
ответить
Тю, какой бред! Или это школа для умственно отсталых учеников и аналогичных учителей? ПСС Пушкина имелся дома и не только у меня. Классе в шестом примерно все класс были ознакомлены и с Гаврилиадой и с остальным наследием.
+0–
ответить
А земляничка синеглазовна растет. При воровстве у неё начао улучшаться вкус.
+0–
ответить
Возможно, это собирательный образ Вовки, но все штрихи его и других узнаваемы.
Воспринимаю историю как хороший художественный рассказ. Образность мышления органично присуща человеку, художественная литература оттуда.
(Сам иногда тяготею к созданию собирательных образов. Как, например, образ Вани,- человека эпохи социализма. https://www.anekdot.ru/id/1425445/ )
+-1–
ответить
... Порой дождливою намедни
Я, завернув на скотный двор...
Тьфу! прозаические бредни,
Фламандской школы пестрый сор!...
+0–
ответить
Ну враки, не могут быть учителя такие дикие. "Черная шаль" могла бы пройти незамеченой, если бы не угарная пародия Козьмы Пруткова "Романс", ее все точно наизусть знали тогда
+2–
ответить
Отвечу Лисицыной и остальным евреям в этом классе, лобзать-целовать взасос используя руки , проникая ими в различные места под одеждой.
+-3–
ответить
demontag➦Ввелник• 14.02.25 01:41
Не подскажите, когда Иуда лобзал Иисуса в какие места он проникал руками?
+5–
ответить
Лобзать --- целовать. А "проникать руками" вы можете индивидуально в тиши сортира под сенью пыльных ламп, но это к лобзаниям отношения не имеет.
+0–
ответить
Ввелник➦demontag• 15.02.25 08:37
Нет, не подскажу, сам не присутствовал. С чужих слов не рассказываю.
+0–
ответить
Alexeyjer➦Ввелник• 17.02.25 14:08
Дальше проникайте. Можно не только руками, но и длинным языком.
Причем здесь евреи в этом классе?
+0–
ответить
Конечно, Пушкин! Стыдно не знать. Батя с дембелями оказался образованнее всей школы.
+1–
ответить
Ух-ты, какие интеллектуальные попались - дети...
В моё время, в моём классе - почти все, не сговариваясь, нашли, кто - где, стихотворения из двух строчек, про злато и булат.
+1–
ответить
Nik_v_nik➦Лев_56• 13.02.25 16:47
А у нас учили только то, что задала учительница и записано в дневник. А то так неизвестно до чего доучиться можно.
Слыхано ли дело! Учителю русского языка и литературы задавать такие вопросы, как "А что такое лобзал?".
Да откудыва же она ето знает?!
+2–
ответить
Что дарят на день рождения в студенческой компании?
Мне как-то подарили стих про Царя Никиту и сорок его дочерей, выученный наизусть в читальном зале университетской библиотеки, и рассказанный наизусть при всей честной компании.
+0–
ответить
Это что. У нас учительница задала дочке (и всему 4ому классу) прочитать все 9 сказок Пушкина включая Медведицу и Сказку о царе Никите. На моё возмущение в чате последовал ответ, ну кто не хочет может не читать ;)
https://lyubarev-iliya.livejournal.com/283726.html
+1–
ответить
Внимание - персонажи Сказки о царе Никите (автор - Mai Lea):
Никита Седьмой - царь.
Хаврошечка - жена царя.
Бориска - сын царя.
Варя - дочка царя.
Семён - лучший друг/враг/сват царя.
Света - жена Семёна.
Сарочка - дочка Семёна и Светы.
В эпизодах:
Евкакий - учитель царя и его друзей.
Олег - любитель рассказывать всем о берёзах.
Гарик - ещё один друг царя.
Надька - председатель.
Мордатый - просто Мордатый.
Савелий - ни разу не агент Путина, в смысле Трампа, в смысле... ну, вы поняли.
И ещё много-много-ного-ого-го... Кароче, каратистов, вот!
Enjoy!
+-1–
ответить
MasterIvanov ★★➦Alexander_A• 13.02.25 18:44
Русские придумали любовь,
Сильно сократив бюджет блядей.
Сколько неоплаченных часов!
Только русский все равно милей!
+2–
ответить
MasterIvanov ★★• 13.02.25 14:30
Хочу воспеть Свободу миру,
На тронах поразить порок.
Тираны мира! трепещите!
А вы, мужайтесь и внемлите,
Восстаньте, падшие рабы!
И ныне ты к сынам,
О царь наш, возвратился,
И край полуночи восторгом озарился!
Склони на свой народ
Смиренья полный взгляд —
Все лица радостью, любовию блестят.
+1–
ответить
Nik_v_nik➦MasterIvanov• 13.02.25 16:50
... Волхвы не боятся могучих владык,
А княжеский дар им не нужен;
Правдив и свободен их вещий язык
И с волей небесною дружен...
+1–
ответить
Oven2020➦Nik_v_nik• 13.02.25 17:07
Так то волхвы, а то поэт,
поэту платят за куплет,
А волхв - другой менталитет.
+1–
ответить
Еще далек предел желанный,
А дева спит. Но юный князь,
Бесплодным пламенем томясь,
Ужель, страдалец постоянный,
Супругу только сторожил
И в целомудренном мечтанье,
Смирив нескромное желанье,
Свое блаженство находил?
Монах, который сохранил
Потомству верное преданье
О славном витязе моем,
Нас уверяет смело в том:
И верю я! Без разделенья
Унылы, грубы наслажденья:
+0–
ответить
"К кастрату раз пришел скрыпач,
Он был бедняк, а тот богач."
У Пушкина дохрена пахабщины.
"И спелый плод, как вишню, раздавил".
В пубертатном возрасте это было смешно.
Наша Земляничка такая молоденькая?
+1–
ответить
С тех пор не целую прелестных очей,
С тех пор я не знаю веселых ночей.
Гляжу, как безумный, на черную шаль,
И хладную душу терзает печаль.
+0–
ответить
Надо было из учебника брать:
Румяной зарею
Покрылся восток,
В селе за рекою
Потух огонек...
+1–
ответить