Сидим, работаем. Вдруг обваливается сетка. Вокруг недовольные возгласы:
чат, аська, мыло, Интернет, связь с серверной БД, музыка с того же
сервака - все исчезло. Работа стала.
Делать нечего, народ валит на перекур. Смотрим: наши сетевики
перетягивают сетевые кабеля. Стоим, возмущаемся ради приличия, хотя
понимаем, что это дело нужное, а сделают они его быстро. Я грю
удивленно:
- Как раньше люди без сети работали?!
- Да... было время когда со стопками 5-дюймовых дискет бегали...
Инсталяхи говорили тогда: "Вставьте диск 2... вставьте диск 3..." -
вспоминает один из админов.
Дальше он рассказывает три истории, которые скрасили наше безсетевое
существование на некоторое время.
История First.
Приходит к нему одна девушка и говорит: "Дай мне Лексикон, я на своей
машине поставлю". Лексикон тогда шел на трех 5-дюймовых дискетах.
Он дал ей диски. Она ушла. Через некоторое она приходит и заявляет, что
у нее не получается установить программу. "Странно..." - думает. - "А
что не получается?" - "Ошибку выдает..." Ну пошел он разбираться.
Приходит и видит такую картину: в дисководе торчат две дискеты, а на
экране надпись: ВСТАВЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ДИСК № 2. Ну она и вставила, не
подумав, что надо вынуть первую дискету. :)
История Next.
Те же времена 5-дюймовых дискет.
Женщина заходит к нему и грит:
- Запишите мне, пожалуйста, на гибкий диск "ту программку, которая
делает это, а также еще то и то..." :) Записывает, отдает. Она берет
сворачивает ее вчетверо и прячет в недра своей сумки. :-0
- Что же вы делаете?! Вы же дискету испортили?!
- Чего я ее испортила? - недоуменно спрашивает она.
- Дискеты нельзя так сворачивать!
- Так она же гибкая! <:-O
- Гибкая! но не на столько же!.. :(
История Last.
Протянули сетку между двумя корпусами нашего универа. Одна умная
студенточка выполнила некую лабораторную работу в одном корпусе, а
сдавать ей надо в другом. Приходит она на следующий день на сдачу, ну ей
преподша по Информатике (!) грит: "Ну где ваша программа?" Девушка
отвечает:
- Сейчас, одну минуточку, я делала лабу в другом корпусе, мне надо ее
перекинуть сюда.
- И как ты это собираешься сделать?
- По сети.
- По какой сети?
- Ну... между корпусами кинули провода... вот по ним и перепишу...
- Ты что?! Совсем дурная? Как это так: байтики по проводам будут
передаваться?!
Студенты забились головой об столы и заикали от смеха.
Набирал я текст в Notepad-е. Как только появиться сеть и Интернет, вышлю
на www.anekdot.ru :)
Рассказчик: Serzhik
1
22.08.2002, Остальные новые истории
Сидим, работаем. Вдруг обваливается сетка. Вокруг недовольные возгласы:
чат, аська, мыло, Интернет, связь с серверной БД, музыка с того же
сервака - все исчезло. Работа стала.
Делать нечего, народ валит на перекур. Смотрим: наши сетевики
перетягивают сетевые кабеля. Стоим, возмущаемся ради приличия, хотя
понимаем, что это дело нужное, а сделают они его быстро. Я грю
удивленно:
- Как раньше люди без сети работали?!
- Да... было время когда со стопками 5-дюймовых дискет бегали...
Инсталяхи говорили тогда: "Вставьте диск 2... вставьте диск 3..." -
вспоминает один из админов.
Дальше он рассказывает три истории, которые скрасили наше безсетевое
существование на некоторое время.
История First.
Приходит к нему одна девушка и говорит: "Дай мне Лексикон, я на своей
машине поставлю". Лексикон тогда шел на трех 5-дюймовых дискетах.
Он дал ей диски. Она ушла. Через некоторое она приходит и заявляет, что
у нее не получается установить программу. "Странно..." - думает. - "А
что не получается?" - "Ошибку выдает..." Ну пошел он разбираться.
Приходит и видит такую картину: в дисководе торчат две дискеты, а на
экране надпись: ВСТАВЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ДИСК № 2. Ну она и вставила, не
подумав, что надо вынуть первую дискету. :)
История Next.
Те же времена 5-дюймовых дискет.
Женщина заходит к нему и грит:
- Запишите мне, пожалуйста, на гибкий диск "ту программку, которая
делает это, а также еще то и то..." :) Записывает, отдает. Она берет
сворачивает ее вчетверо и прячет в недра своей сумки. :-0
- Что же вы делаете?! Вы же дискету испортили?!
- Чего я ее испортила? - недоуменно спрашивает она.
- Дискеты нельзя так сворачивать!
- Так она же гибкая! <:-O
- Гибкая! но не на столько же!.. :(
История Last.
Протянули сетку между двумя корпусами нашего универа. Одна умная
студенточка выполнила некую лабораторную работу в одном корпусе, а
сдавать ей надо в другом. Приходит она на следующий день на сдачу, ну ей
преподша по Информатике (!) грит: "Ну где ваша программа?" Девушка
отвечает:
- Сейчас, одну минуточку, я делала лабу в другом корпусе, мне надо ее
перекинуть сюда.
- И как ты это собираешься сделать?
- По сети.
- По какой сети?
- Ну... между корпусами кинули провода... вот по ним и перепишу...
- Ты что?! Совсем дурная? Как это так: байтики по проводам будут
передаваться?!
Студенты забились головой об столы и заикали от смеха.
Набирал я текст в Notepad-е. Как только появиться сеть и Интернет, вышлю
на www.anekdot.ru :)
чат, аська, мыло, Интернет, связь с серверной БД, музыка с того же
сервака - все исчезло. Работа стала.
Делать нечего, народ валит на перекур. Смотрим: наши сетевики
перетягивают сетевые кабеля. Стоим, возмущаемся ради приличия, хотя
понимаем, что это дело нужное, а сделают они его быстро. Я грю
удивленно:
- Как раньше люди без сети работали?!
- Да... было время когда со стопками 5-дюймовых дискет бегали...
Инсталяхи говорили тогда: "Вставьте диск 2... вставьте диск 3..." -
вспоминает один из админов.
Дальше он рассказывает три истории, которые скрасили наше безсетевое
существование на некоторое время.
История First.
Приходит к нему одна девушка и говорит: "Дай мне Лексикон, я на своей
машине поставлю". Лексикон тогда шел на трех 5-дюймовых дискетах.
Он дал ей диски. Она ушла. Через некоторое она приходит и заявляет, что
у нее не получается установить программу. "Странно..." - думает. - "А
что не получается?" - "Ошибку выдает..." Ну пошел он разбираться.
Приходит и видит такую картину: в дисководе торчат две дискеты, а на
экране надпись: ВСТАВЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ДИСК № 2. Ну она и вставила, не
подумав, что надо вынуть первую дискету. :)
История Next.
Те же времена 5-дюймовых дискет.
Женщина заходит к нему и грит:
- Запишите мне, пожалуйста, на гибкий диск "ту программку, которая
делает это, а также еще то и то..." :) Записывает, отдает. Она берет
сворачивает ее вчетверо и прячет в недра своей сумки. :-0
- Что же вы делаете?! Вы же дискету испортили?!
- Чего я ее испортила? - недоуменно спрашивает она.
- Дискеты нельзя так сворачивать!
- Так она же гибкая! <:-O
- Гибкая! но не на столько же!.. :(
История Last.
Протянули сетку между двумя корпусами нашего универа. Одна умная
студенточка выполнила некую лабораторную работу в одном корпусе, а
сдавать ей надо в другом. Приходит она на следующий день на сдачу, ну ей
преподша по Информатике (!) грит: "Ну где ваша программа?" Девушка
отвечает:
- Сейчас, одну минуточку, я делала лабу в другом корпусе, мне надо ее
перекинуть сюда.
- И как ты это собираешься сделать?
- По сети.
- По какой сети?
- Ну... между корпусами кинули провода... вот по ним и перепишу...
- Ты что?! Совсем дурная? Как это так: байтики по проводам будут
передаваться?!
Студенты забились головой об столы и заикали от смеха.
Набирал я текст в Notepad-е. Как только появиться сеть и Интернет, вышлю
на www.anekdot.ru :)
51
06.07.2006, Остальные новые истории
Сегодня иду мимо гаражного кооператива, а на заборе надпись:
"Мусор не бросать (козлов и пидарасов не касается)"
"Мусор не бросать (козлов и пидарасов не касается)"
21
19.10.2002, Остальные новые истории
Преамбула.
Работаю я в универе в отделе обслуживания АИСУ. У нас есть собственная
страничка на сайте нашего учебного заведения. На этой страничке
расписано как у нас все круто, инфа по сотрудникам и т. п. Кроме всего
прочего есть раздел новостей, в которой мы пишем, что сделали полезного
или что собираемся сделать. Обновление инфы происходит таким макаром:
человек, который занимается страничкой обходит сотрудников отдела и
грит, чтобы ему дали материал для публикации в Инете. Эту инфу мы
посылаем ему по почте или по аське.
Амбула :) Один из наших программистов разработал подсистему "Учебные
планы", данные в которую должны вноситься на кафедрах. Однако не на всех
кафедрах охотно этим занимались и, в конце концов, пришлось применить к
ним некоторые административные меры.
Этот парень послал ему свои новости, одним из пунктов которых было
"Вздрючены зав. кафедрами". Эта инфа не была прочитана нашим сайтовиком
и опубликована в Инете, где и оставалось пока ее не заметил кое-кто...
:(
Работаю я в универе в отделе обслуживания АИСУ. У нас есть собственная
страничка на сайте нашего учебного заведения. На этой страничке
расписано как у нас все круто, инфа по сотрудникам и т. п. Кроме всего
прочего есть раздел новостей, в которой мы пишем, что сделали полезного
или что собираемся сделать. Обновление инфы происходит таким макаром:
человек, который занимается страничкой обходит сотрудников отдела и
грит, чтобы ему дали материал для публикации в Инете. Эту инфу мы
посылаем ему по почте или по аське.
Амбула :) Один из наших программистов разработал подсистему "Учебные
планы", данные в которую должны вноситься на кафедрах. Однако не на всех
кафедрах охотно этим занимались и, в конце концов, пришлось применить к
ним некоторые административные меры.
Этот парень послал ему свои новости, одним из пунктов которых было
"Вздрючены зав. кафедрами". Эта инфа не была прочитана нашим сайтовиком
и опубликована в Инете, где и оставалось пока ее не заметил кое-кто...
:(
18.03.2003, Повторные анекдоты
Как математик и физик подходят к решению задач.
Задача 1. Есть банка с водой, есть пустой чайник, плита и спички.
Физик решает задачу так. Переливает воду из банки в чайник, зажигает
плиту, ставит на нее чайник, через 15 минут говорит: "Чайник закипел,
задача решена".
Математик решеют эту задачу точно так же.
Задача 2. Есть пустая банка, чайник с водой, спички и зажженная плита.
Физик ставит чайник на плиту, через 15 минут говорит: "Чайник закипел,
задача решена".
Математик, выключает плиту, переливает воду из чайника в пустую банку и
говорит: "Теперь задача сводится к уже известной".
Задача 1. Есть банка с водой, есть пустой чайник, плита и спички.
Физик решает задачу так. Переливает воду из банки в чайник, зажигает
плиту, ставит на нее чайник, через 15 минут говорит: "Чайник закипел,
задача решена".
Математик решеют эту задачу точно так же.
Задача 2. Есть пустая банка, чайник с водой, спички и зажженная плита.
Физик ставит чайник на плиту, через 15 минут говорит: "Чайник закипел,
задача решена".
Математик, выключает плиту, переливает воду из чайника в пустую банку и
говорит: "Теперь задача сводится к уже известной".
17
24.07.2003, Остальные новые истории
Занимался поиском в Инете и наткнулся на один медицинский сайт, в
котором все кому хочется могут обращаться с различными вопросами к
врачам. Вот один из вопросов в сексопатологу-андрологу:
"Доктор, я мастурбировал и кончил на туалетную бумагу и бросил в унитаз,
но не смыл. Могла ли моя девушка сходив на нее забеременить, возможно ли
это? Я жутко волнуюсь! Ведь не могла же она, это ведь невозможно."
Я плакаль... :)))))))))))
Поражает сдержанность врача от юмора, который ответил:
"Не думаю, что беременность возможна."
котором все кому хочется могут обращаться с различными вопросами к
врачам. Вот один из вопросов в сексопатологу-андрологу:
"Доктор, я мастурбировал и кончил на туалетную бумагу и бросил в унитаз,
но не смыл. Могла ли моя девушка сходив на нее забеременить, возможно ли
это? Я жутко волнуюсь! Ведь не могла же она, это ведь невозможно."
Я плакаль... :)))))))))))
Поражает сдержанность врача от юмора, который ответил:
"Не думаю, что беременность возможна."
22.08.2002, Остальные новые истории
Произошла эта история когда я учился еще в школе. Уже не помню какой это
был класс, но мы только начали изучать лепистричество - всякие токи,
напряжения, заряды и все такое.
И вот, наша училка решила показать нам супер-пупер наукоемкий опыт с
привлечением сложного и дорого оборудования - эбонитовой палочки.
Сначала, для чистоты электрического эксперимента и для уменьшения помех
на дорогущее оборудование, она добилась абсолютной тишины в классе,
выставив парочку двоек в журнал. Добившись требуемой обстановки, она
приступила к опыту - стала тереть свою палку об шерстяной насок,
неизвестно сколько уже хранившегося в подсобке кабинета физики и
используемого, судя по его виду, не только для участия в подобных
научных экспериментах, но и для вытирания пыли и ржавчины с прогнивших и
постоянно текущих батарей отопления. "Разогревала" палку она долго,
видимо боясь что она недостаточно соберет зарядов, которых не хватит,
чтобы притянуть кусочки бумажки размером 1х1см. И когда в воздухе уже
запахло электричеством как во время грозы, и по углам класса начали
сверкать молнии, она прекратила первую часть опыта и перешла ко второй
заключительной части научного эксперимента. Со словами "А теперь,
ребята, я подношу ЭБОНИТОВУЮ палочку к кусочку бумажки? и мы щас
пронаблюдаем как бумажка прилипнет к палочке" стала медленно подносить
ее к этой самой бумажке. Вдруг, в абсолютной тишине раздоется голос
моего одноклассника, не очень отличника, но и не совсем двоечника:
- А не ЭБОНіТ? :-)
- Да нет, не должно... - ответила она, внимательно наблюдая за тем,
чтобы ее действително не эбонуло этой палочкой. - ЧТО????? Кто
сказал?!!!! >:-[ ]
Опыт был сорван, хотя бумажка практически взлетела на высоту примерно
15-20см к этой палке. Класс в обмороке под партами, давясь от смеха.
:)))) Пришлось вызвать классную руководительницу для нашего успокоения.
Однокласснику красная запись в дневник (не знаю как сейчас, но в начале
90-х это глупое избретение человечества еще использовалось), большая и
жирная двойка в журнал, приглашение родителей, бабушек, дедушек, теть,
дядь, кузенов и кузин и др. родственников в школу для обсуждения
морального облика школьника.
был класс, но мы только начали изучать лепистричество - всякие токи,
напряжения, заряды и все такое.
И вот, наша училка решила показать нам супер-пупер наукоемкий опыт с
привлечением сложного и дорого оборудования - эбонитовой палочки.
Сначала, для чистоты электрического эксперимента и для уменьшения помех
на дорогущее оборудование, она добилась абсолютной тишины в классе,
выставив парочку двоек в журнал. Добившись требуемой обстановки, она
приступила к опыту - стала тереть свою палку об шерстяной насок,
неизвестно сколько уже хранившегося в подсобке кабинета физики и
используемого, судя по его виду, не только для участия в подобных
научных экспериментах, но и для вытирания пыли и ржавчины с прогнивших и
постоянно текущих батарей отопления. "Разогревала" палку она долго,
видимо боясь что она недостаточно соберет зарядов, которых не хватит,
чтобы притянуть кусочки бумажки размером 1х1см. И когда в воздухе уже
запахло электричеством как во время грозы, и по углам класса начали
сверкать молнии, она прекратила первую часть опыта и перешла ко второй
заключительной части научного эксперимента. Со словами "А теперь,
ребята, я подношу ЭБОНИТОВУЮ палочку к кусочку бумажки? и мы щас
пронаблюдаем как бумажка прилипнет к палочке" стала медленно подносить
ее к этой самой бумажке. Вдруг, в абсолютной тишине раздоется голос
моего одноклассника, не очень отличника, но и не совсем двоечника:
- А не ЭБОНіТ? :-)
- Да нет, не должно... - ответила она, внимательно наблюдая за тем,
чтобы ее действително не эбонуло этой палочкой. - ЧТО????? Кто
сказал?!!!! >:-[ ]
Опыт был сорван, хотя бумажка практически взлетела на высоту примерно
15-20см к этой палке. Класс в обмороке под партами, давясь от смеха.
:)))) Пришлось вызвать классную руководительницу для нашего успокоения.
Однокласснику красная запись в дневник (не знаю как сейчас, но в начале
90-х это глупое избретение человечества еще использовалось), большая и
жирная двойка в журнал, приглашение родителей, бабушек, дедушек, теть,
дядь, кузенов и кузин и др. родственников в школу для обсуждения
морального облика школьника.
Serzhik (9)
1