Почему математики провалили тесты.
Тут на днях новости прошли: "Российские учителя математики провалили тестирование по математике". Уже на этом сайте пытаются обосновать это различными правилами склонения терминов.
Так все куда проще.
Я учитель информатики, и я эти тесты проходил. Я три теста прошел: как учитель информатики, как учитель математики и как руководитель учреждением среднего профессионального образования. Второе и третье мне было ни к чему, ну так чего бы не посмотреть, чем начальство бредит.
К слову, все три теста сдал. Это так, чтоб в комментариях не начали заявлять, что я плохой и ничего не понимаю, вот и валю на других.
Начал я со своего предмета, конечно. Ну что я могу сказать... Сдал с трудом. А знаете, почему?
Вот представьте: есть математическая запись с использованием различных систем счисления. Кто-то эту тему мимо себя благополучно в школе пропустил? Таки я поясню: там в выражении будут маленькие цифры внизу стоять. А если особо не повезет, так и вверху ("степень" называется).
А знаете, как это задание выглядело в тесте? Цифры все на месте. Только не на своем. Все цифры выстроены в ряд, как будто это арифметический пример для начальной школы. И прежде чем решить задачу, надо угадать, какая задача имелась в виду.
И так все задания, в которых что-то отличается от простого текстового вопроса. Таблица? Обойдетесь текстоми из таблицы. Рисунок? Ну будем считать, что где-то он есть, но не показывать же его учителям, они должны сами угадать ответ.
Так что нет ничего удивительного в том, что лучше всего справились учителя филологии и обществознания. Им текстом проще всего обойтись.
И это еще не все. Нам, учителям информатики, еще повезло: у нас были вопросы по информатике. Несколько штук. Меньше половины, намного меньше, но были.
А когда я проходил тест за учителей математики, я вопросы записывал.
Итак, что должны были ответить учителя математики.
25 вопросов.
Все - с выбором ответа. Так что шансы были, были.
16 вопросов - по бюрократическим нормам и по научной терминологии, которую 90% учителей выбрасывают из головы, как только сдают ГОСы при выпуске из ВУЗов. Учителя математики должны знать допустимую частоту плановых проверок и отличия определения термина "компетентность" от определения термина "компетенция". Кстати, нет, вы сейчас неправильно подумали. Это не то значение слова "компетентность", которое используют нормальные люди. Нам положено несколько другое значение знать.
И вот такая муть, на минуточку, составляет почти две трети теста.
1 вопрос - по психологии подросткового возраста. Ну это ладно.
Еще 1 - по санитарным нормам. Думаете, что-то важное? Да нет, надо было ответить, какая же должна быть ширина прохода между партами, 60 сантиментров или 70. Как вы думаете, зачем это знать учителю математики, если в реальном кабинете ширина прохода между партами будет определяться не по бумажкам, а по ширине кабинета и ширине парт?
4 вопроса - проверка компьютерной грамотности. Несомненно, это надо. Было бы надо. Если бы вопросы были на понимание практического применения, а не на знание терминологии.
3 вопроса - по методике преподавания математики. Из них два таки с проблемами форматирования. Суть одного из них мне так и не удалось угадать, хотя судя по ответам, этот вопрос был по математике уровня начальной школы.
Посчитаем, раз уж речь о математике. 16+1+1+4+3, правильно, двадцать пять.
И сколько же вопросов было на знание математики? 25-25, вы удивитесь, но таки ноль.
"Российские учителя математики провалили тестирование по математике".
Так кому же позор?
Не учителям математики. Нет, этот тест было пройти на нужный балл вполне реально. Особенно если не постыдиться гуглить в процессе. Но "добровольное тестирование" во многих школах превратилось в "Я сказала, пройти должны все в школе, чтоб управление довольно было", так что не удивительно, что многие проходили "на отвяжись" эту муть.
И не разработчикам теста. Разработчики теста - "Экспертный совет по информатизации системы образования и воспитания при Временной комиссии по развитию информационного общества Совета Федерации". Совет Федерации - вещь такая, что ни одной комиссии при нем позор объявлять смысла уже нет давно.
А позор журналистам, которые радостно бросились тиражировать новость, поговорив только с одной стороной. И не с той, с которой следовало бы.
Хотя, возможно, они всего лишь выполняют очередной приказ о замыливании глаз. Все-таки очень удачно эта "громкая новость" загородила собой новость о том, что министр просвещения хочет запретить выпускникам пробовать поступить сразу в несколько ВУЗов.
Статистика голосований по странам
Статистика голосований пользователей
Чтобы оставить комментарии, необходимо авторизоваться. За оскорбления и спам - бан.
102 комментария, показывать
сначала новые
сначала новыесначала старыесначала лучшиеновые - список
Надо так. Учителя математики не проходили тесты по математике, так как в тестах не было ни одного математического вопроса. Потому они физически не могли провалить тесты по математике - их не было.
+1–
ответить
Это все правильно написано, конечно.
Но нам в школе историк, директор школы, объяснял, что в Индии живут индейцы, а индийцы - в Америке.
На мою реплику, что наоборот - он сказал, что я сопляк, должен слушать старших и настучал по жопе указкой.
Уровень образования учителей не очень высок имхо.
+2–
ответить
министр просвещения хочет запретить выпускникам пробовать поступить сразу в несколько ВУЗов.
--------------------------------------
Я не вижу ничего страшного если и запретят "поступать выпускникам сразу" и "в несколько вузов".
Здесь скорре всего вероятно имеется в виду бесплатное обучение. На так называемых бюджетных местах
Какой вуз откажется от студента оплачивающего свое обучение?
Не секрет что выпускники рассылают свои "резюмы" сразу во многие места. В надежде что где-то и откликнутся.
Но, смешно видеть как забздело сообщество не сдав какой-то тест. Ну что такое тест? Туфта ведь. Ни к чему не обязывающие ответы на нелепые вопросы.
В сказках перед героем обычно стояло всего три вопроса. Но там и неправильный ответ был чреват. А тут? Выгонят с работы? А кого на освободившееся место поставят? Выгнанного из другой школы?
А туда где брать специалиста? Остается математикуса приглашать. А оно нам нада?
А поступление в несколько вузов означает лишь что человек не знает чего хочет.
И специалистом он после учебы будет сереньким.
Я таких насмотрелся.
В перестройку одному пошутил - Володка, продай диплом?
- Ты что?!! Охренел? У меня красный диплом (ЛГУ).
Потом спустя несколько лет - Купи диплом? Ну купи диплом?
+-4–
ответить
Агасфер ★➦Янги• 19.11.18 23:00
Есть страшное, есть.
Сейчас выпускник может подать заявления в несколько мест, и подают обычно как-то так: в одно желаемое, куда шанс пройти невелик, в одно основное, куда пройдет наверняка, и одно запасное, чтоб уж точно поступить куда-нибудь. И даже если человек прекрасно знает, чего он хочет, он будет подавать несколько заявлений на одну и ту же специальность в ВУЗы разного уровня.
А если запретят, то поступление превратится в рандом. И в лучшие ВУЗы порой будут поступать не те, у кого баллов больше, а те, кто оказался готов рискнуть поступлением. И наоборот, вполне достойные абитуриенты никуда не поступят, потому что их самооценка окажется еще выше их результатов.
+6–
ответить
потому что их самооценка окажется еще выше их результатов
--------------
Так это ж и замечательно, для всех (включая их самих) будет лучше и дешевле если они приведут свою самооценку в соответствие со способностями еще на уровне абитуриентов, а не уже выпущенных "специалистов", которых непонятно куда девать, а если куда и пристроят родители, потом с ними еще намучаются.
+-3–
ответить
В советские времена в рандом не превратилось, те кто хотел обычно поступали, пусть и не с первого раза, правда 90% высшего образования у продавцов и кассиров тогда не было, но это же просто перевод денег и времени, пять лет человекочасов впустую.
+-2–
ответить
Агасфер, "в лучшие вузы" засовывали меня. 3(три) раза. Червёртый раз не считается так как поступать в него меня пригласил уже преподаватель из этого вуза. Он приглашал поступать. Обещая синекуру.
Такшта ваше протеже против меня был никто. Так, артист второго плана
Ведь любому слесарю известно что в вузе стены не резиновые. :))
+1–
ответить
rodkom➦Агасфер• 20.11.18 08:32
"Есть страшное, есть."
Вот только не надо паники))) личный опыт, 1992 год, подал документы в Политех, куда именно хотел поступить, и в нотариально заверенной копии - в Горный институт ( Санкт Петербург). В Политех доки взяли, в Горном показали на дверь с улыбкой мол "приносите оригиналы". Так что ничего нового и страшного. Сосредоточиться пришлось на поступлении в Политех. Причем без всяких ЕГЭ, дважды экзамены сдавали, сначала выпускные в школе, потом меньше чем через месяц - вступительные. Так что сейчас сильно упростили жизнь выпускникам я считаю. Вот только усложнили "дубовыми" действительно тестами и О́ПЕЧАТКАМИ В ЗАДАНИЯХ! (за это я считаю просто надо судить работников типографии и редакторов нахуй:(((
+0–
ответить
Агасфер ★➦Вадим• 21.11.18 15:42
Угу, не с первого раза. Год-два жизни, считай, впустую. Да еще и с потерей привычки учиться.
+1–
ответить
Агасфер ★➦rodkom• 21.11.18 15:43
Есть страшное, есть.
Постепенная утрата всех плюсов ЕГЭ с сохранением всех минусов.
То, что когда-то чего-то не было, не означает, что без этого чего-то нормально живется.
+1–
ответить
Сначала мне стало стыдно за учителей. Но после статьи понял что идиот, забыл какие вопросы во всякие опросники вставляют. Теперь все стало на место в голове. Начинаю тщательней фильтровать лапшу в новостях. Спасибо автору.
+8–
ответить
Так и детей они должны учить не "математике", а сдавать ЕГЭ по математике на максимальный балл (доступный по уровню интеллекта). И знания сами по себе высоких баллов не гарантируют, если навык сдачи тестов (пусть и дурацких) плохо отработан.
Ну а если сами учителя в процедуре тестирования плавают, чему они детей научить могут?
+-3–
ответить
Serge712➦Вадим• 19.11.18 23:21
Навык сдачи тестов это тривиально, любой, кто сдал пару тестов имеет этот навык. Этому можно научиться за пару часов. Для сдачи теста всё-таки нужны знания, без знания предмета набрать проходной бал (обычно 75%) никак не получится.
+3–
ответить
Вадим➦Serge712• 20.11.18 03:08
А чего же тогда сами учителя не сдали, если тривиально? То что им вопросы якобы "не те" попались всегда вина сдающего, а не экзаменатора, должны были узнать и подготовиться.
+-3–
ответить
Арсений ★➦Вадим• 20.11.18 04:48
Прочитай ещё раз авторский текст. Подумай.
Если не получилось, то даю наводку: если ты приходишь на экзамен по математике и получаешь в тесте вопросы по истории - то каков будет результат?
+1–
ответить
Serge712➦Вадим• 20.11.18 06:00
А почему они должны были сдать? Они не знали материал и не должны были его знать. Должен ли учитель знать ширину проходов между партами? Ширина проходов это вопрос по пожарной безопасности, а не по математике. Для того, чтобы включить этот вопрос в тест, учителя надо ознакомить, под расписку, с инструкцией по пожарной безопасности, в которой содержится ответ на этот вопрос. И так далее по остальным вопросам.
+3–
ответить
Подумай.
Если не получилось
-----------
Сеня вновь взялся за старое, очередной хамский наезд с оскорблениями и переходом на личности, причем, заметьте, без всякого к тому повода.
Отвечать на хамство можно только хамством, но у меня нет желания метать бисер перед свиньями и воспитывать из очередного хамла человека.
Проще внести очередное хамло в блэклист и забыть о его существовании, тем более этот Сеня за все время нахождения на сайте ничего достойного прочтения не произвел и вряд ли произведет. В отличие от Аншнина, который иногда выдает интересные истории, ради которых можно его и потерпеть, тем более он и сам как-то отвял, в блэклист меня внес ко взаимному удовлетворению :)
Можно было ничего и не писать, обычно просто включаю в блэклист без комментариев, но пусть будет как последний знак вежливости, хотя он того и не заслуживает.
+-3–
ответить
Вадим➦Serge712• 20.11.18 18:49
Они не знали материал и не должны были его знать.
--------
Если берешься сдавать, не мешало хотя бы предварительно узнать что ты пришел сдавать. А то может получиться как в анекдоте про валящего препода.
Виновных там конечно можно найти до хрена и больше от Совета Федерации до тех кто их выбрал (и тех кто выбрал выбиравших), ведь не с Марса же они прилетели. Почему то каждый считает ответственными всех кроме себя самого, впрочем такова человеческая природа.
+-2–
ответить
Арсений ★➦Plato• 20.11.18 21:09
В следующий раз не изменяй себе, пожалуйста, и исчезай молча.
+0–
ответить
Serge712➦Вадим• 21.11.18 00:13
Хорошо, договорились. В следующий раз, когда учителя попросят написать добровольный и эксперементальный тест, он всех пошлет подальше. Скажет "а зачем оно мне надо? не имеете права заставить писать этот тест", "прежде чем давать мне этот тест, оплатите мне подготовку к этому тесту, покажите методику, по которой тест был составлен" и т.д. Учителя сделали одолжение, прошли добровольный тест, и их же обьявили дебилами.
+2–
ответить
Максим Камерер ★★★★★➦Вадим• 12.12.18 09:57
Вадик, попробуй сдать егэ по математике. Если получится-ты ее знаешь в пределах школьной программы. Нет/не знаешь.
Чем тебе тест не угодил?
Вопросы там все по математике, а не о ширине проходов
+-1–
ответить
Максим Камерер ★★★★★➦Plato• 12.12.18 10:00
Можешь просто пойти нахуй без вот этой прощальной речи. Многовато драматизма.
+-2–
ответить
Ну зачем сайт, истории с которого иногда приятно почитать после работы, превращать в... Я не знаю. Пишите это в Минобр или еще куда-нибудь. Хотя, какая страна, такие и "смешные" истории.
+-4–
ответить
Агасфер ★➦Dutchnick• 19.11.18 22:55
Заметьте, история заняла первое место. Значит, большинству нравится.
+4–
ответить
Некто Леша ★★★★★• 19.11.18 20:36
В утешение нашим математикам замечу, что определенный дубизм наблюдал и в зарубежных тестах. Вот, например, сдавал стандартизованный экзамен GMAT для поступления в магистратуру США. Первая часть - потребовались знания математики и геометрии на уровне 5-6 класса моей средней школы. Там ответил правильно на 100% вопросов, но по сути это был идиотен-тест. А вот вторую часть завалил. Выручило то, что ее завалили, похоже, все соискатели гранта из б. СССР, поскольку грант я все-таки получил в итоге. Нас такому просто не учили. Это были логистические задачи типа - Мэри, Джон, Тэд и еще пяток их друзей решили вместе покататься на лодке. При этом Мэри может это сделать только по понедельникам, средам и пятницам, Джон не хочет сидеть рядом с Тэдом, и тому подобных заморочек еще десяток. Требовалось их рассадить в лодке и выбрать день, который их всех устраивает.
Какое это имело отношение к магистратуре по Information Sciences, я до сих пор не понял. Для успешного ответа требовалась прежде всего хорошая память, чего хотят все эти люди, в условиях очень ограниченного времени на ответ. При наличии этой памяти ответ нашел бы, полагаю, и первоклашка.
Ни разу в жизни подобная логика мне не пригодилась, кроме разве что выбора времени для многосторонней видеоконференции. Но никакого полета мысли или высоты знаний в этом нет.
+-3–
ответить
Chicago95 ★➦Некто Леша• 19.11.18 21:18
О Боже! И что эти грантоеды привезут после такой учёбы в нашу страну? Дебильное ЕГЭ???
+4–
ответить
RubinGTX➦Некто Леша• 19.11.18 23:05
Имеет прямое отношение. Выявляет способность мыслить последовательно и логически на самом елементарном уровне. Учить таким задачам заранее не надо. Поступающий в магистратуру должен быть способен решить такие задачи по умолчанию.
+3–
ответить
Serge712➦Некто Леша• 19.11.18 23:39
Такого типа вопросы характерны для LSAT - тест для поступления law school (юридический институт), там таких вопрон половина. Вопросы на логику. Для решения надо строить диаграмму на листе бумаги, в уме решить весьма проблематично.
+3–
ответить
Некто Леша ★★★★★➦RubinGTX• 20.11.18 02:08
В условиях ограниченного времени? Это задачка на памятливость и ничего более. Она не имеет никакого отношения к фундаменту естественнонаучного образования. Сбоку от него составители упражнялись. Отсеять явных идиетов - да, помогает. Выявить таланты - заведомо негодная попытка.
+-2–
ответить
RubinGTX➦Некто Леша• 20.11.18 03:47
Естественно время ограничено. К памяти эти задачи никакого отношения не имеют. Можно пользоваться карандашом и бумагой. Цель не узнать сколько абитуриент вызубрил, а может ли он мыслить критически. Задача именно выявить таланты, а не тех кто заучил больше формул.
+3–
ответить
Соломон Маркович ★• 19.11.18 20:07
Да, задано ребенку второго класса на ментальной математике. написано что упражнение на логику? Я решил что опечатка?
+1–
ответить
Соломон Маркович ★• 19.11.18 20:01
Окажите помощь Уважаемые математики!
Задачка по математике!
Сломал голову, поругался с тещей, но не решил!
С четырмя указанными цифрами можно проводить любые действия чтобы получить ответ
Цифры- 1, 4, 9, 35
Пример : 48 = (1 Х 9) + 4 + 35
А этот не решил
5 = __ __ __ __
+0–
ответить
drrddr➦Соломон Маркович• 19.11.18 20:11
35 поделить на (четыре плюс квадратный корень от 9).
Ну а потом что угодно где угодно можно умножать на единицу до полной остановки двигателя
+2–
ответить
Соломон Маркович ★➦drrddr• 19.11.18 20:13
Слушай у меня доча во втором классе, они только деление прошли? Я понимаю что это задачка не беручка?)))
+1–
ответить
Соломон Маркович ★➦Некто Леша• 19.11.18 20:22
Блин математики! Задачка для второклассников!)
+1–
ответить
Примыкание Шепилова➦Некто Леша• 19.11.18 20:28
Леха! Я тобой горжусь. Не выучить таблицу умножения до такой степени даже я не смог.
+3–
ответить
Nadine ★➦Соломон Маркович• 19.11.18 20:38
Я шо, один тут математик?
Местным математикам не хватает табуна коней и очереди в булочную:) Усложняют, жжжуть!
Арифметика - наше ффсё!!!
+4–
ответить
Соломон Маркович ★➦Nadine• 19.11.18 20:38
Обидно шо теща была права))))) пойду дочу порадую)))
+2–
ответить
Chicago95 ★➦Nadine• 19.11.18 21:24
Ну видишь, а ты мне удивляешься. Подожди немного. Ещё смешнее будет. Он уже 2017-1995 решал и сорок получалось. Поэтому я и ржу. И так во всём. А он потом обижается. Только мы с тобой не математики
+2–
ответить
Chicago95 ★➦Chicago95• 19.11.18 23:55
Хотя гены не пропьёшь. Мама ведь математик. Да и папа-инженер тут как раз. Эх, пора вскрываться
+2–
ответить
В Чикаго лифт с пассажирами рухнул с 95-го этажа небоскреба.
спрашивается при чем здесь чикаго95?
+2–
ответить
Заголовки новостей "учителя математики провалили экзамен по математике" - у меня сложилось впечатление, что речь идет о том, что учителя сдавали и провалили тест который сдают школьники. И только сейчас я узнаю что это был какой-то левый тест, не имеющий никакого отношения к школьной программе. Вот так и работают российские СМИ.
+7–
ответить
Я знаю что это было.
В комиссию Рособлнадзора попал один или два родителя школьников.
После чего понеслось:
- четверть учителей математики были дисквалифицированы сразу - не принесли транспортир;
- время предназначенное для объяснения того, как выполнять задание, было потрачено на разборки того, кто опоздал, как одет и размышления вслух о всеобщем упадке общества;
- еще 10% экзаменуемых математиков были посланы по причине того, что дробную черту рисовали не по клеточкам, а между ними;
- еще 10% работ не стали читать, а просто перечеркнули, поскольку между заголовком «Задание N1» и словом “Дано» было пропущена не одна клеточка, а две;
- молодые учителя информатики были массово забракованы из-за того, что не указали CD-ROM в качестве обязательного типа внешней памяти персонального компьютера, а вписали в ответ SSD и облачные симтемы хранения;
- те кто выполнил почти все задания по информатике правильно (в соответствии с утвержденным учебником “Ариѳмометръ и другіе современныя вычислительныя средства”) завалились на задачке посчитать без калькулятора мощность алфавита если информационный вес символа равен 1024 байта.
Вот это все, что сверху написал - не мой бред, а реальные ситуации из курса средней школы.
Средня школа деградирует, при чем агрессивно - выдавливая из своей среды тех, кто пытается мыслить здраво: директоров, учителей и учеников.
+8–
ответить
big_andy ★➦Herr• 19.11.18 19:19
>Средня школа деградирует
И происходит это с незапамятных времён...
+4–
ответить
Зачем учителю математики математика? Зачем солдату хорошо стрелять? Главное, чтобы "ножку держали" и песню громко пели. Это все проверки такие. Был такой фильм "Огонь, вода и медные трубы". Там горит царский дворец, а пожарные прибывают, когда всё уже сгорело. Но царь доволен их бравым видом ("Выдать по чарке Старки, памятные подарки. Я доволен, доволен...").
+6–
ответить
У меня знакомая,проживает в Германии, окончила пединститут в Украине и 4 года переучивалась на местный диплом.
Заглянул в её тесты: вопросы на знание немецкого законодательства, законы об охране детей, различных правил и запретов, методики воспитания и работы с детьми и подростками. По профильному предмету ничего не нашёл.
+0–
ответить
Chicago95 ★➦Antifa• 19.11.18 14:09
У тебя есть знакомые с Украины с которыми ты поддерживаешь отношения после того что они с Крымом сделали??
+7–
ответить
Flight12345➦Chicago95• 19.11.18 14:45
Если это шутка, то хотя бы смайлик поставте. Ну а если серьёзно, то ...
+1–
ответить
HITler ★➦Flight12345• 19.11.18 17:29
Ну, Антифа известен своими прорусскими настроениями, Чикаго - антирусскими. Так чем, кроме стёба, может быть его замечание?
+0–
ответить
По профильному предмету ничего не нашёл.
Так её доучивали только по тем предметам, которых на Родине не было.
+2–
ответить
Нытик➦Chicago95• 19.11.18 18:53
У тебя есть знакомые с Украины с которыми ты поддерживаешь отношения после того что они с Крымом сделали??
Так твоя новая Родина вообще Украину крышует.
+0–
ответить
Chicago95 ★➦Нытик• 19.11.18 21:41
нытик. Слово Родина не имеет множественного числа. Моя - Россия. Одна. И старая , и новая, и будущая
+3–
ответить
Вот как чувствовал, что гдето подвох. Никогда не верил журналюжным сенсациям. Им главное громко пукнуть. Обидно, что народ ведется.
Была еще мысля про информатику - дескать не все всё знают. не все преподают то что прописано в программе. Сам преподавал информатику гдето в начале девяностых, школьная программа сильно устарела, преподавал бейсик, чил их прграммировать на реальнх компах,конкретному нужному языку программирования, а не тому надуманному школьному, который нигде больше не используется. И руководство школы в этом плане шло навстречу. В общем, была некая вольность, посему все 'b тесты - так, галочка. Но математика. Не верю. Знают преподы математику. не бином ньютона.
+2–
ответить
конкретному нужному языку программирования. И многому научили? кому нужны ваши языки начала 90-х сейчас? Мне еще на первом курсе вложили в голову мыль, что суть образования это не конкретные знания, а развитие в обучающемся умений. Умения определить суть вопроса, умению проанализировать суть вопроса и найти пути решения. Попросту, не обязательно ответ на вопрос, надо знать КАК и ГДЕ найти ответ на этот вопрос.
+2–
ответить
кому нужны ваши языки начала 90-х сейчас?... хотя, если ассемблеру учили, то для понимаю сути программирования самое лучшее...
+1–
ответить
Bahruz ★➦minos• 19.11.18 16:20
они могли программировать на реальных машинах (в то время Корвет). Это куда лучше программирования на бумажке.
+2–
ответить
ystervark➦Bahruz• 20.11.18 02:07
А что это за надуманный школьный язык? Я потому спрашиваю, что в свое время прикладывал руку к созданию одного надуманного школьного языка. Точнее, к его реализации. Не на корвете, правда, на Агате. Корвет уж позже появился. Там был аналог CP/M, пиши на чем хочешь. Проще всего на C.
+0–
ответить
А в нынешних подходах к обучению вообще много загадочного. Например, в задании по литературе, выданном на лето ученикам, перешедшим в 6 класс, было предписано прочесть рекомендованные произведения, описать свои впечатления о них и - внимание! - нарисовать иллюстрацию.
+5–
ответить
...сразу вспомнилось сочинение на тему "как я провел лето", вот туда бы иллюстрации
+0–
ответить
С этим проще: туда можно фото и всякие камушки-ракушки-листочки. Но это еще третьем классе. Таперича всё по-взрослому: "иллюстрации", чтоб их!
+0–
ответить
То же самое, преподаю информатику - некоторые вопросы, например по Excel даже не понял -вопрос имеет 3!!! значения. Ответ надо посчитать и написать, те не выбирать.
+3–
ответить
Примыкание Шепилова➦NeVasia• 19.11.18 13:50
"Вопрос имеет 3!!! значения"
А русский язык у вас в школе тоже преподают?
+0–
ответить
Flight12345➦Примыкание Шепилова• 19.11.18 14:48
Вы будете удивлены, но даже одно слово "ключ" имеет три значения, а что говорить про вопрос?
+4–
ответить
ystervark➦Примыкание Шепилова• 19.11.18 16:24
Вот вроде кажется, что в самом деле, значение бывает у слова, а у фразы (в том числе вопроса) - толкование или смысл. Но почему тогда фраза, допускающаю более одного толкования, называется "неоднозначной"?
+2–
ответить
Примыкание Шепилова➦ystervark• 19.11.18 16:41
Совершенно не кажется. Более того. можно сказать, что если у вопроса три значения, то он значения не имеет. А надо ли?
+1–
ответить
Помогал проходить тестирование в вузе (это сейчас обязательно, “контроль остаточных знаний"). Попросили помочь с соседней кафедры, т.к. я доктор наук как раз по специальности, по которой тестировали студентов. Тест не прошел. Половину вопросов вообще не понял, в четверти были грубейшие ошибки, на остальные ответил.
Поэтому новости, что учителя не прошли тесты, не удивили.
+18–
ответить
так тесты в россии для того и существуют, чтобы были откаты и взятки
цель тестов подоить преподавателей
+2–
ответить
Кстати, меня в этих новостях как раз зацепило что примеров тестов не приводилось. Теперь ясно почему
+14–
ответить
Если я не ошибаюсь, изобретателя аналога ЕГЭ в Америке уже судят. Пока не за этот дибилизм, тем не менее....
+-2–
ответить
И у нас это тестирование стало обязательным. Я прошла четыре за себя и три "за того парня". Гуглить не стеснялась, потому что даже мой предметный тест (по родной биологии) оказался смесью ФГОСа, информатики и психологии. А еще тест по классному руководству (куратор группы), по БЖД (случайно на 48 часовые курсы сходила) - заставили проходит тест (у вас был высший балл, лучше, чем у военрука), по информатике (тут как в анекдоте - "включать компьютер умеете - проходите тест", почти всех заставили, кроме пенсионеров), ну и соответствие по ФГОСу (соответствие профстандарту, прошла трижды, два раза за коллег).
Это идиотские тесты, вот реально. Создалось впечатление, что составили один большой список вопросов по всем предметам и категориям и случайным образом миксовали. Мне в информатике вопрос про Лермонтова попался. А в классном руководстве - по переводу чисел из десятичной системы счисления в двоичную. В биологии по архитектуре компьютера и гештальтпсихологии. Биологии в тесте по биологии не было вообще, ни одного вопроса. С БЖД повезло - про природные опасности и терроризм спросили, в информатике про устройства ввода и вывода, год создания аналитической машины Бэббиджа. Тест по ФГОСу был про ФГОС. Про нормы размещения мебели в кабинете, количество воздухозаборов и светопроемов, размещение стендов и тому подобное все знать должны, это ладно. Компетенции (общие, не профессиональные), тоже. Но один вопрос меня мучает: откуда я должна знать, сколько часов информатики должно быть в девятом классе (по федеральному стандарту)? Ладно бы, в тесте по информатике был этот вопрос, но он был во ФГОСе!
Короче, связно описать этот идиотизм сложно, слов (цензурных) не хватает.
+31–
ответить
МБ ★★➦ПрепОдша• 19.11.18 13:58
Спасибо за подробное описание, действительно интересно. Смешно и грустно конечно, но с точки зрения новостей - интересно
+7–
ответить