Приехала ко мне в гости внучка из другого города.
Ребенку 10 лет. Я начинаю расспрашивать: как дела в школе.
- Неплохо дела – говорит.
- Вот только что контрольную написала, ВПР по музыке.
(Вероятно – аббревиатура от Всероссийская проверочная работа).
Удивился я: – а какие вопросы могут быть по музыке, приведи пример (обычная общеобразовательная школа, 4 класс).
Ребенок приводит пример – опознать по портрету Чайковского !!!
То есть, если моей попался Чайковский, значит, другие должны были опознать по портретам
Глинку, Шостаковича, Рахманинова и т.п.
Зачем эти знания нашим детям???
Похоже, школьная программа оторвана от реальности гораздо больше, чем кажется на первый взгляд.
Статистика голосований по странам
Статистика голосований пользователей
Чтобы оставить комментарии, необходимо авторизоваться. За оскорбления и спам - бан.
18 комментариев, показывать
сначала новые
сначала новыесначала старыесначала лучшиеновые - список
Чайковского угадать-это фигня) Моей вот в аналогичной ситуации нужно было ответить, в каком порядке начиная от зрителя размещаются инструменты в оркестре (какие в первом ряду, какие во втором и т.д.)
+1–
ответить
Goettinger➦Антананариву• 06.05.19 20:33
>> Чайковского угадать-это фигня)
м-дя? а о каком из Чайковских речь — о Борисе или Петре?
>> инструменты в оркестре (какие в первом ряду, какие во втором и т.д.)
пардон, какой, нахрен, "первый ряд, второй и т.д."? в ряд сидят только ударные — на самой галёрке, в один ряд.
струнные и духовые располагаются вокруг дирижёра полукольцами.
+1–
ответить
А про митохондрии нахера? Или там про рецессивную аллель?
Я уж молчу про то что полезным вещам учат через жопу. Например, вместо того какие крутые были наши предки, как они тогдашние наты одно за другим нагибали, как без дизеля и интернета строили крепости и плотины — меня лечат социально-экономическими реформами в первой половине такого-то века. Один из пяти дай бог сумеет на выходе в квадратичные неравенства — и ни один в интерполирование в уме.
Я вот 82 г.р. Чем занимается и как пользоваться бухгалтерией я узнал в 20 лет, прокуратурой — ближе к тридцатнику. Слово «метчик» узнал в 35.
+-4–
ответить
Нихера то вы не понимаете товарисч. Вообще-то это нормальный ассоциативный ряд: Имя-Портрет-Творчество-Музыка. Или какие, по вашему, вопросы должны быть по музыке в 4-м классе общеобразовательной школы?
+4–
ответить
creaze➦Эдиссон• 06.05.19 18:07
Лучший способ привить отвращение к Чайковскому — эти портреты в 4-м классе.
+3–
ответить
В экзамене перед получением чешского гражданства есть/был вопрос: Какой из этих храмов относится к романской архитектуре? И 4 варианта.
Об этом вопросе потом даже в газетах писали.
+3–
ответить
А зачем вообще нужны знания? Зачем отличать Гоголя от Гегеля, Гегеля от Бебеля, Бебеля от Бабеля, а Эдиту Пьеху От ИдиТы НаХ...?
Вполне достаточно научить читать, писать, считать и копать. Первые три - чтобы в ведомости на зарплату мог свою фамилию прочитать, расписаться и посчитать деньги за четвёртое.
+5–
ответить
Goettinger➦skarp• 06.05.19 20:26
ну, не все же будут тупо копать, кому-то ж надо и докапываться. а кому-то — с демократизатором в руках надзирать за копающими. вот этим, в погонах или в штатском, как раз развитая зрительная память и пригодится. как и умение запоминать/идентифицировать приметы личности.
+1–
ответить
Так это уже давно.Вы ещё учебники по математике для младших классов авторства четы Петерсонов не читали.Вот где говнище то было!В Мааскве их быстро запретили,а в провинции долго пользовали.Не пропадать же .Видно была та "лапа" крепка.
+-1–
ответить
Sarkis➦ystervark• 07.05.19 22:33
Это всё ерунда. Вот вы пробовали по портрету узнать героя гражданский войны? Одного из человек так 15и? Они же там половина "под Котовского", а другая половина с усищами... И ничё, сдали мы зачёт всем классом!
+0–
ответить
ystervark➦Sarkis• 07.05.19 23:01
Не, ну это же бесчеловечно. Они хоть героев только со стороны красных спрашивали?
В баре, куда я раньше иногда (ну то есть, каждый день) заходил выпить стаканчик, висели четыре портрета людей, на которых посмотришь - сразу видно: композиторы. Двоих я в итоге опознал: Моцарт и Бетховен. Про третьего слухи ходили, что это Григ, все некогда было проверить. Четвертый так и остался неизвестным.
А еще я как-то регулярно (раз в неделю) ходил на Pub quiz. Там один-два вопроса всегда были опознать человека по портрету. Ну простые варианты вроде Карла Маркса или Сесила Родса это ладно, отвечают все. Руперта Мердока и Невилла Чемберлена не угадал никто. А я зато угадал Елену Исимбаеву и Моргана Цвангирая. Но вообще зрительная память это не мое. Даже и в жизни. Вот вижу - знакомый чувак, но кто?
+0–
ответить
как зачем? Встретишь на улице Чайковского, узнаешь - возьмешь автограф.
+9–
ответить
Зигмунд Анакондович Лупин• 06.05.19 12:35
Ты что это, окаянный, экстремизм тут сеешь? Сначала дети перестанут опознавать на портретах Чайковского, Глинку, Шостаковича, Рахманинова, а потом и самого Володьку? Статью "За неуважение власти" этому хлопцу!
+0–
ответить
Максим Камерер ★★★★★• 06.05.19 12:07
Праальна! Нахуя все эти глинки-хуинки! И Чайковского-пидораса неча дитям сувать! И ваще! Вперед, к обезьяне, как говорил товарищ Жан Жак Руссо!
+0–
ответить
spamkerdyk ★➦Максим Камерер• 06.05.19 19:22
Максим, а у вас что, эквалайзер на ушах? И в зависимости от того, пидорас Чайковский или нет, включаются разные фильтры и полоса пропускания. И у вас сразу: пидорас - говно музыка или не пидорас - гениальное произведение.
Какая вам, извините, на хуй разница? Вы же не трахаетесь с ним, а музыку его слушаете.
Не обижайтесь, но уже остопи...ли эти разговоры, кто пидорас, кто нет.
+1–
ответить