Едет пара в машине за городом, вдруг их на бешенной скорости обгоняет
мотоциклист. Едут они дальше и видят - стоит он на обочине, руками машет
как ненормальный, кричит чтоб остановились.
- Вы видели, что я вас обогнал?
- Ну?
- У меня сзади баба была???
Рассказчик: Porschывец
1
История произошла в далеком 2002 году. Учился я тогда в Южно-Российском
Государственном техническом университете (Новочеркасску превед!!!).
Учиться любил, поэтому ходил на все лекции! Был у нас предмет один такой
специфический - свойства материалов для полиграфии. Вот он то мне и
полюбился!!! Препод - очень хорошо знает предмет, рассказывает
интересно, но была (а может есть и сейчас) у него одна особенность...
короче заикался он, достаточно сильно. Слово бывало только попытки с
четвертой или пятой выговаривал. А когда волновался, так это вообщее
тушите свет! Ну вот сидим мы на лекции, он рассказывает, мы пишем, все
идет как обычно. Но тут он на рисунке (а их на лекции мы рисовали штук
50) допускает неточность и этого не замечает! Тут студенты начинают
возмущаться, тянуть руки, выкрикивать что на доске ошибка. Он начинает
лихорадочно смотреть то на аудиторию, то на доску и не может понять что
он сделал не так. Секунд через 20 он созрел, быстренько исправил и
продолжил дальше. Но как продолжил!!! В каждое слово вдумывается, каждый
рисунок проверяет 10 раз. Вообщем разволновался он!!! Скорость лекции
упала вдвое. А тут еще его заикание! Значит рисуем мы следующий рисунок.
И тут препод выдает:
- ........ , а вот эту об_об_ласть мы заштри_штри_штри_штри...
и тут кто из первого ряда решил помочь преподавателю и закончить за него
фразу. Итак:
- ........ , а вот эту об_об_ласть мы заштри_штри_штри_штри...
- хуем! , помогает ему студент.
Ответ преподавателя не заставил себя долго ждать и просто убил всю
аудиторию. Итак:
- ........ , а вот эту об_об_ласть мы заштри_штри_штри_штри...
- хуем!
- НЕТ! МЕЛОМ!
Секундная пауза и аудитория взрывается! Благо до конца лекции оставалось
немного времени, он всех нас отпустил пораньше с пары, так как
заниматься дальше было практически невозможно.
После этого случая, предмет был самым посещаемым!
...Porschывец... бывший студент.
Государственном техническом университете (Новочеркасску превед!!!).
Учиться любил, поэтому ходил на все лекции! Был у нас предмет один такой
специфический - свойства материалов для полиграфии. Вот он то мне и
полюбился!!! Препод - очень хорошо знает предмет, рассказывает
интересно, но была (а может есть и сейчас) у него одна особенность...
короче заикался он, достаточно сильно. Слово бывало только попытки с
четвертой или пятой выговаривал. А когда волновался, так это вообщее
тушите свет! Ну вот сидим мы на лекции, он рассказывает, мы пишем, все
идет как обычно. Но тут он на рисунке (а их на лекции мы рисовали штук
50) допускает неточность и этого не замечает! Тут студенты начинают
возмущаться, тянуть руки, выкрикивать что на доске ошибка. Он начинает
лихорадочно смотреть то на аудиторию, то на доску и не может понять что
он сделал не так. Секунд через 20 он созрел, быстренько исправил и
продолжил дальше. Но как продолжил!!! В каждое слово вдумывается, каждый
рисунок проверяет 10 раз. Вообщем разволновался он!!! Скорость лекции
упала вдвое. А тут еще его заикание! Значит рисуем мы следующий рисунок.
И тут препод выдает:
- ........ , а вот эту об_об_ласть мы заштри_штри_штри_штри...
и тут кто из первого ряда решил помочь преподавателю и закончить за него
фразу. Итак:
- ........ , а вот эту об_об_ласть мы заштри_штри_штри_штри...
- хуем! , помогает ему студент.
Ответ преподавателя не заставил себя долго ждать и просто убил всю
аудиторию. Итак:
- ........ , а вот эту об_об_ласть мы заштри_штри_штри_штри...
- хуем!
- НЕТ! МЕЛОМ!
Секундная пауза и аудитория взрывается! Благо до конца лекции оставалось
немного времени, он всех нас отпустил пораньше с пары, так как
заниматься дальше было практически невозможно.
После этого случая, предмет был самым посещаемым!
...Porschывец... бывший студент.
Porschывец (2)
1