Поиск по автору:

Я преподом работаю. Недавно у меня на занятии произошел прикольный
случай. Есть у меня староста одной из групп - Любочка. Это ее так группа
называет. Девушка красивая, но глупенькая. Вот она выучила все-таки
формулы, стоит у доски, отвечает. Формулы помнит, а вот что значат
входящие в них буковки - не знает. Я задаю всякие наводящие вопросы. С
удивлением узнаю, что "мкг" - это "милликилограмм". Удивляюсь. Говорю:
"А что же такое миллиграмм?" Отвечает: "Маленький грамм". Спрашиваю:
"Сколько в грамме миллиграммов?" Не знает. Тогда задаю наводящий вопрос:
"А сколько в литре миллилитров?" - Тоже не знает! Спрашиваю: "А в
поллитре?" Ответ получаю незамедлительно и на автомате: "Пятьсот". Все
ржут. Тут у Любочки на лице отражается усиленная умственная деятельность
и она с восторгом Архимеда выдает эврику: "Значит в литре - 1000 мл!!" Я
даже всхлипнул.

На днях принимал экзамен по химии у будущих светил медицины. Среди
множества интересных и познавательных мыслей добила одна фраза:
"Пищеварение - это ОБРАТИМЫЙ процесс!"
Как принято писать: я плакаль.

На днях услышал от знакомых ребят следующую историю.
Группа учащихся одного из Волгоградских техникумов решила попить
водочки. Когда водка закончилась, то коллектив отправился за догоном, а
один товарищ был оставлен для приготовления закуски - макарон. Для чего
на электроплитку был водружен чайник и в него засыпаны макароны. Но,
похоже, что макарон было слишком много, и вернувшийся коллектив застал
следующую картину: из чайника во все отверстия лезли переваренные
макароны, на полу перед плиткой сидел их товарищ и повторял одну и ту же
фразу: "ГОРШОЧЕК, НЕ ВАРИ! ГОРШОЧЕК, НЕ ВАРИ!"
Волгограду привет!