История №876609

О книгах и о фильмах.

Советская школа оставляла мне достаточно времени для чтения и спорта. Читала все подряд, что было в домашней библиотеке, но спросите, что из всего помню (особенно про имена героев каждого произведения), и опозорюсь, потому что пришли новые книги, новые мысли. Все помнить сложно, в голове остается общее впечатление от прочитанного. Так же и с музыкой: особенно в молодости много ходила в оперу и филармонию, но музыка отдельно, название отдельно, композитор отдельно.

Что делать с детьми в литературном плане? - не травить. Этого достаточно. Давайте честно подсчитаем объемы и время: если заставлять их читать всю мировую классику, у них времени на физику с химией не останется. Притом, что есть много сайтов, на которых талантливые люди выкладывают талантливые тексты – это тоже интересно. А спорт?

Может быть, школа должна познакомить с классиками, но не заставлять за неделю прочитать «Войну и мир». Интересные рассказы, отрывки из больших произведений, самые талантливые части, высказывания – выбрать и обсуждать с детьми, разрешать им рассуждать так, чтобы им самим стало интересно прочитать все. Но никак не ловить на каждой мелочи.

Начитанность и общий уровень образованности не скроешь, но они не повод для гордыни, и зачем травить друг друга, если кто-то не так процитировал классика? Объемы текстов огромные. Кому-то нравится художественная литература, кому-то философия (Виктора Петровича Лега), кому-то история (книги Эдварда Радзинского,), кому-то научно-популярная литература (Стивен Хокинг), кому-то Святые Отцы Церкви.

Фильм М.Н. Задорнова «Вещий Олег. Обретенная быль» почему бы детям в школе не показывать? Фильмы-проекты Н.С. Михалкова на исторические темы. Произведения Николая Павловича Задорнова не менее важно включить в школьную программу, чем книги А.И. Солженицына. В целях воспитания здорового патриотизма - книги Чингиза Акифовича Абдулаева.

ЕГЭ по литературе – это, простите, маразм. Нельзя устраивать экзамен по литературе, не предупредив, какое произведение предложат для обсуждения. В начале каждого учебного года имеет смысл объявлять, что, например, на выпускном экзамене будет «Война и мир», а в следующем году – «Преступление и наказание». И не ЕГЭ, а сочинение.

Спросила малого, кто из всех писателей, которых он успел почитать в свои 10 лет, ему нравится больше всех. Долго соображал и выдал – Марк Твен. Вот так. Не рассказы Льва Николаевича Толстого и не Некрасов. Марк Твен. А кому-то Толстой больше нравится. «Хождение по мукам» Алексея Толстого не менее сильно написано, чем «Война и мир», но это мое мнение. А кому-то Дина Рубина не меньше и Л. Толстого, и А. Толстого нравится, и они тоже правы.
Не знаю-не знаю, смеяться или плакать, но книги Стивена Хокинга написаны более понятным языком (в русском переводе), чем многие тексты по физике для детей. Фильм «Война и мир» Сергея Федоровича Бондарчука мне больше книги Л.Н. Толстого нравится, а экранизация Джона Толкина «Властелин колец» - не менее сильно. Лучшее из всего, что читала за всю жизнь – это «Несвятые святые» архимандрита Т. Шевкунова.

Книги существуют не для того, чтобы постоянно унижать людей, тыкая их носом в незнание высказываний какого-нибудь героя. Не стыдно, когда чей-то блог читать интереснее, чем Шекспира. Современники не менее талантливы.

История патриотичная.
Смотрю, малой в интернете с увлечением что-то читает. Подкрадываюсь (так нельзя, но любопытство зашкалило) – открыты сайты СВР, ФСБ и МВД. И я не знаю, надо ли ему в этот момент «Муму» предлагать. Видимо, пресс-службы тоже интересно излагать материал умеют.