История №274180

ХАЛЯВНАЯ ПЕРСПЕКТИВА

Что такое дипломный проект по специальности ПГС (промышленное и
гражданское строительство)? Проект какого там объекта (здания,
сооружения). 100-120 страниц пояснительной записки (расчеты,
спецификации и еще какая там рукописная хрень). 10-12 больших ватманских
листов чертежей.

Из них первый – имидж, "перспектива", то есть чертеж-картинка объекта в
так называемых перспективных проекциях. Не знаю, натягивали ли великие
художники-натуралисты через всю мастерскую нитки в "точки схода", но все
у них безупречно и, помимо прочих высоких оценок критиков, благодарных
потомков, с точки зрения перспективных проекций как предмета
начертательной геометрии - отлично!

Что такое защита диплома? Экзамен на чин инженера-строителя.
Прикалываешь листы, кладешь на стол ГЭКа "Пояснительную записку" и 20
минут, если не прервут раньше, дефилируешь перед своими листами на
стендах и докладываешь работу.

В общем-то дипломный проект задуман так, что выпускник должен показать,
чему научился для будущей профессии. В частности, помянутая
"перспектива" – умение создавать пространственные представления
объектов, не зря же учили начерталке, черчению да рисованию.

Но, увы, в Пензенском ИСИ сложилась высокая традиция – самим перспективу
не делать. В городе было одно из старейших в России художественное
училище имени К. А. Савицкого. И дипломники заказывали лист №1 у
студентов этого училища. За всего-ничего – трешку (!). Хотя художники
еще б доплатили за возможность хоть как-то выставиться на люди.

Защита дипломных проектов превратилась в вернисаж просто художественных
шедевров – там были и ночные виды, к примеру, элеваторов после дождя или
мостов в ветреную погоду, по которым бежали девушки, целомудренно
придерживая юбки.

Студенты училища подняли планку "перспектив" на такую высоту, что моя
"перспектива", которую сделал сам, оказалась в сравнении с другими
защитниками диплома на уровне, как теперь говорят, плинтуса. Эта
слабость дипломного проекта так бросалась в глаза, что некоторые члены
ГЭКа прямо поставили вопрос, заслуживает ли вообще диплом отличной
оценки (я шел на диплом "с отличием")..

В мою защиту выступил научный руководитель диплома. Да, признал он,
"перспектива" намного хуже "перспектив" коллег. Но у нее есть одно
неоспоримое преимущество: он ее сделал САМ! И по всем учебным
требованиям вузовской программы на "отлично".

Тут возник целый базар, как же так, пожлобился на трюльник и представил
свою дипломную работу в наихудшем виде! Халявщик вы, вьюноша! Просто
проявил неуважение к ГЭКу. Педагогическому коллективу. Общественным
организациям во главе с партийной. Да еще и еврей!

Запахло жареным. Так могли и договориться, чтобы вообще перенести защиту
на следующий год. Пока лишь внесли предложение дать три дня для заказа
"нормальной" перспективы в училище имени К. А. Савицкого.

И тут поднял веки дремавший до того наш Вий – ректор. Всю жизнь он
наивно считал, будто картинки делают сами дипломники и даже наслаждался
этой живописью. И вдруг, как муж, все узнает последним и приходит в
жуткое негодование. Опять же, как муж, заставший супругу с невежливым
любовником.

Ректор взбухает - а на кой ляд мы тратим два года на рисование,
черчение, начерталку, да и архитектуру, в конце концов? Ща уберем из
программы энти предметы и выгоним взашей преподавателей-дармоедов,
ничему не научивших студентов!

Мне ставят "отлично", задав для проформы несколько вопросов, объявляют
технический перерыв и выгоняют всю публику. Об чем там толковали,
непонятно. Но долго и громко - точно.

Следующим защитникам дипломов запретили вывешивать чужие художественные
шедевры, снижая на балл оценку. Те, кто по графику защищались в другие
дни, срочно принялись делать перспективы, и тут на меня пошел просто
ажиотажный спрос.

А приказом ректора все преподы, руководители дипломов без своих
перспектив получили выговоры, и впредь было строго запрещено выставлять
в качестве своих работы студентов училища имени К. А. Савицкого.

Так я из-за своего паршивого диплома с отличием оказался возмутителем
спокойствия, да шкурно обездолил целое поколение молодых художников.
Правда, некоторое оправдание - диплом делал дома, в Киеве, в отрыве от
своего вуза и Пензенского художественного училища имени К. А. Савицкого,
а то бы несомненно поступил как все.

Зато лет через 20 сделал одну из первых в стране программ построения
перспектив на ЭВМ, поскольку хорошо прочувствовал эту задачу примерно на
паре десятков чужих дипломов, когда был абонирован народом.

И все равно мне стыдно до сих пор, вот и решил публично покаяться перед
всем населением Земли в канун 45-летнего юбилея этого позорного
поступка. Не зря же древние говорили: лучше поздно, чем никому.

© Алик, дипломник-1962 www.alikdot.ru/anru/state/education/perspfree/