Статистика голосований по странам
Статистика голосований пользователей
Чтобы оставить комментарии, необходимо авторизоваться. За оскорбления и спам - бан.
26 комментариев, показывать
сначала новые
сначала новыесначала старыесначала лучшиеновые - список
Воспитатели и учителя нынче тоже из невоспитанного поколения )
+-1–
ответить
nafnafpighaham• 02.01.26 01:26🇷🇺
Оказывается, с детьми и родителями надо бороться.... Комментарии излишне.
+-1–
ответить
Ну задача педагогов и заключается в воспитании. Так что кто виноват то?
+-4–
ответить
alex102➦x020pk• 01.01.26 22:25🇧🇾
1. Воспитывать должны родители.
2. Обучение - это услуга образовательная, там нет ничего о воспитании. К сожалению
3. Родители сразу загнобят учителя, который рискнет воспитывать их корзиночку
+3–
ответить
Не понимаю что КАПС меняет. Похоже это капс НЕВОСПИТАННОЙ ТП, которая пыжится придумать мем про НЕВОСПИТАННЫХ ДЕТЕЙ и их НЕВОСПИТАННЫХ РОДИТЕЛЕЙ.
+1–
ответить
А еще, эти воспитатели и учителя сами из НЕВОСПИТАННОГО поколения, так что должны чувствовать себя в своей среде
+-1–
ответить
Andreiiiii➦Labalka• 02.01.26 09:51🇷🇺
Нет невоспитанного поколения. В любом поколении есть воспитанные и не очень люди.
Со школой вопрос в другом. Если в 70-х авторитет учителя был "в целом" очень высоким, то сейчас он "в целом" низкий. Тут приложили руку и СМИ, тот же Ералаш, в котором учителей показывают идиотами, и "общепринятое" обсуждение учителей в присутствии детей... В итоге в обычную школу идут или за квартирой, или "неудачники". Впрочем, я знаю школу, в которой на похороны ее первого директора собрался весь микрорайон.
+-1–
ответить
Все разговоры о контакте ученика и учителя почему-то ведутся из такой позиции, будто у них спонтанная встреча в неопределенном месте.
Но это не так - они встречаются в рамках системы, где есть структура, функциональность, иерархия, субординация. Функционал системы образования -
содержательная и нравственная подготовка подрастающего поколения в соответствиями с требованиями страны и времени. В этой системе учителю
отведена управляющая и контролирующая роль, функция руководителя (начальника) и его же ответственность. Ученик есть подчиненный элемент системы,
его функция состоит в усвоении предписанных знаний с прохождением итогового контроля. Также его системной функцией является поддержание соответствующей атмосферы в среде учащихся, способствующей эффективному процессу обучения. Если ученик как элемент системы "Школа" не выполняет своих функций несмотря на управляющее и корректирующее воздействие учителя, то он подлежит приведению в норму вышестоящим органом управления. Негодный элемент, проваливающий свои функции и мешающий другим, должен удаляться из системы.
+-1–
ответить
GarryKSeward➦stereomag• 01.01.26 20:21🇮🇸
Есть только один важный аспект, про который вы забываете.
Любая система, построенная на структуре и субординации может существовать только до тех пор, пока все её участники добровольно принимают правила игры.
А ученик - как бы немного не даёт согласия подчиняться, приходя в школу. В связи с этим все ваши рассуждения уже можно скомкать и выкинуть в мусорное ведро.
+2–
ответить
Знак Свыше➦stereomag• 02.01.26 02:12🇷🇺
Это теория. На практике школьная система придумана для индоктринации детей, чтобы вырастить из них:
А) граждан с национальным сознанием
Б) заменяемых винтиков для фабрик и армии
В) отключения критического восприятия природы власти элит над ними
Школа бесплатная именно поэтому - это фабрика по переработке детей в физические лица.
Я знаю что вам это вряд ли понравится, но реальность такова.
Индоктринация в национальные и религиозные различия позволяет элитам разделять и стравливать разные народы. Как преодолеть этот этап ради сохранения Жизни на планете - я пока не могу сказать.
+-2–
ответить
Знак Свыше➦GarryKSeward• 02.01.26 02:15🇷🇺
А где грань добровольности? Родился гражданином некоего государства - это разве волевой акт? Некие люди заставляют тебя быть обусловленным по их правилам лишь на основании рождения в условных границах
+1–
ответить
GarryKSeward➦Знак Свыше• 02.01.26 03:17🇮🇸
Кажется, вы начинаете понимать, почему многие правители заканчивали свою жизнь весьма неприятным образом. А так же, почему весьма трудно построить реально работающую государственную систему.
+-1–
ответить
Ssss➦stereomag• 02.01.26 06:27🇷🇺
Негодный элемент, проваливающий свои функции и мешающий другим, должен удаляться из системы.
--'''
И как ты это сделаешь?
Вот в советское время если ребенок демонстративно мешал проводить урок то учитель мог его выгнать с урока и (или) сказать родителям которые не стесняясь выражений и рукоприкладства обьяснили бы деточке что он не прав. А зачастую и сам учитель мог по башке заехать.
А теперь выгнать ребенка с урока ты не можешь, родители уверены что они и их деточки центр мироздания, начальство - одни карьеристы и будут гнобить учителя потому как на родителей и ученика у них методов воздействия нету.
А на оценки ребенку наплевать, у него гормоны пляшут.
+2–
ответить
Andreiiiii➦GarryKSeward• 02.01.26 09:42🇷🇺
Вообще-то его согласия не спрашивают. Пришел в школу - должен учиться и выполнять иные требования школы вроде помыть пол после уроков.
А для хулиганов есть отработанные методики с передачей дел в карательные органы.
+0–
ответить
Andreiiiii➦GarryKSeward• 02.01.26 11:49🇷🇺
Не играй словами. Юмора все равно не получилось. Так, жалкие потуги.
+0–
ответить
Andreiiiii➦GarryKSeward• 02.01.26 13:34🇷🇺
Это ты только там считаешь, считать-то не умеешь.
+0–
ответить
Знак Свыше➦GarryKSeward• 02.01.26 13:51🇷🇺
Государство - не добрый родитель, не работодатель и не спонсор. А инструмент сохранения власти элит.
+0–
ответить
stereomag➦GarryKSeward• 02.01.26 15:35🇷🇺
Во-первых, согласие дает (есть какая-то процедура у первоклассников), а к тому же в системе это ни к чему - лампочку не спрашивают, куда её вкрутить. Её дело светить, сгорела - вон!
+0–
ответить
stereomag➦Ssss• 02.01.26 15:39🇷🇺
Значит система построена неправильно - большую систему удерживают от распада и деградации отрицательные обратные связи, без этого она идет вразнос.
+0–
ответить
stereomag➦GarryKSeward• 02.01.26 15:42🇷🇺
Должен себе! Это надо понимать изначально, чтобы потом не причитать: Мама, мама, как же ты была права!
+0–
ответить
GarryKSeward➦Знак Свыше• 02.01.26 16:14🇮🇸
Именно по этому государство добропорядочными гражданнами ебётся во все щели, стоит только чуть чуть отвлечься.
+0–
ответить
GarryKSeward➦stereomag• 02.01.26 16:27🇮🇸
Ну, во первых, это как присяга - ритуал, а не добровольное согласие.
Во вторых, дети - не лампочки. Они не то что бы согласны быть инструментом. А как я уже говорил выше - иерархия, правило которой не принимают её участники, идёт по пизде.
И я это говорю не потому, что я поддерживаю школьников в плане срыва учебного процесса. Я говорю это потому, что это, блин, реальность. Школьникам говорят, что они там что-то кому-то там должны, и пытаются заставить силой соблюдать правила. Они, естественно, при любом удобном случае, срывают любую попытку власти над ними - поскольку не соглашаются слепо подчиняться. Как итог - видим то, что сейчас происходит в школах.
И дело тут не в том, что нужно ввести физические наказания. Лет двадцать назад, когда ещё детей вполне себе пороли за плохие оценки и замечания - дети просто либо находили способы уйти от наказаний, либо просто забивали на них. Сила - плохо работающий рычаг контроля.
"Должен себе! Это надо понимать изначально, чтобы потом не причитать: Мама, мама, как же ты была права!"
Ну, во первых, попробуй объясни это школьнику. Его уровень планирования ещё не настолько далёк, что бы это осознать.
Во вторых, на самом деле, средняя и старшая школа - даже взрослые признают, что имеет вообще крайне мало пользы.
+0–
ответить
GarryKSeward➦Andreiiiii• 02.01.26 16:33🇮🇸
АХАХАХАХА! КАК ЖЕ ТЫ СМЕШНО ПОШУТИЛ!
ВАЛЯЮСЬ ПОД СТОЛОМ!
+-1–
ответить