История №103173

Навеяно недавней историей про ответ ученика на экзамене по географии.

Примерно с таким же интеллектуально атрофированным учеником столкнулся
сам. Работаю я учителем в одной из городских школ. Школа
малокомплектная, поэтому основной задачей является ее пополнение. Берут
практически всех. Кроме того, по нашему законодательству, школа не имеет
права отказать в приеме учащегося, если он проживает в этом же районе. А
зря… Результат – абсолютно никакие ученики.

Так вот, экзамен по информатике, 10 классе. Класс этот, как бы так
помягче сказать, на 80% состоит не то, чтобы из дебилов, но близко к
этому. Достаточно сказать, что костяк составляет бывший класс ЗПР, т.е.
дети, долгое время обучаемые по упрощенной схеме. Результат – половина
учеников не может пересказать только что прочитанный текст. Это к тому,
что подобного ответа можно было бы ожидать от каждого второго.

Ученику попался вопрос про общую характеристику ОС (назначение, состав и
пр.) на примере ОС Windows. Привожу его ответ из подготовительного
листа. Устно — один в один. Смеялись мы, наверно, минут 10. Орфография и
пунктуация — ученика.

***************
а) Компьютор выполняет очень много функций.
1) Редактирование текстов.
2) Обработка текстов.
б) При загрузки компьютора необходим виндус, виндусов очень большое
количество. Когда компьютор загружается все программы начинают
загружаются и заполняться той информацией какую мы ему давали.
в) Виндус эта такая программа без которого ни один компьютор в наше
время не будет работать. На данное время очень большое количество
виндусов. Одни виндусы бывают более склонные к играм, а другие виндусы
склонные более к программам. Также виндусы бывают на компьюторах, а
компьютотры эти находятся в банках, в офисах, в других предприятий, в
бугалтерии.
***************

Занавес