Поиск по автору:

Парочка историй о Nашей Школе...

Физика. Четыре кекса на камчатке бубнят весь урок. Психующий Пал Ваныч
(читай: Балваныч) долго сверкал на них очками, наконец надоело ему и он
заорал:"Скоты! Будете еще тут трепаться! Четыре двойки!!" и начал
чиркать в журнале.
Кексы смотрели, смотрели... потом один встает и говорит: "Не ставьте,
млин! БУДЬТЕ МУЖИКОМ!!!!!"
Весь класс: : )0)

Алгебра. Опять Пал Ваныч. На прошлом уроке проходили теорему Виета (это
про квадратные уравнения), а теперь решаем. Некто у доски, пишет
уравнение из учебника. Вроде надо решать через дискриминант, но он
вопросительно смотрит на Балваныча и говорит: "А через теорему Миньета
это можно решить?"
Класс: % )ХХХ) Балваныч посмотрел и говорит: "Нет, через теорему не
получится."

И снова то ли алгебра, то ли физика. Перестрелка из трубочек. Комочек
бумажки попадает Балванычу по загривку. Он, кстати, на нас уже наезжал,
ну а теперь поворачивается и орет: "А ну, гниды, кто дует?!! ;#"
Класс похихикивает.
Тут гундосый бас с камчатки: "Это из окна дует!"
Класс смеялся так, что Балваныч вышвырнул (по-настоящему) трех человек и
пошел за завучем.

И еще.
Балваныч как учитель хорош лишь своим постоянным матюганием. И вообще
часто ставит тройки в четверти. Скунсяра!
Ну вот и донарывался. Приходит как-то к уроку, наш класс за ним.
На двери надпись маркером якобы от его лица: "Ушел подрочить."
В бешенстве он поворачивается, налетает на кого-то, пихает руками, ну,
класс, конечно, разбегается, а он орет вдогонку: "Я вам щас подрочу!!!"

Чистая правда!!

Продолжение следует...

(C) Как известно, на каждого Рыжего Апа найдется и Рыжий Даун...

Поспорили три алкаша, у кого руки сильнее с бодуна трясутся.
Первый говорит:
- Я сегодня утром пока зубы чистил, три зуба зубной щеткой выбил.
Второй говорит:
- А я сегодня утром пошел поссать - пока ссал, два раза кончил.
Третий:
- Все это... ня, робяты. Я сегодня утром посрал, а когда задницу вытирал
- всю спину говном измазал!

-Пашутыли и хватыт, - сказал товарищ Брежнев, переклеивая брови под нос.

Три степени опъянения:
1. Достал, поссал, забыл стряхнуть.
2. Достал, стряхнул, забыл поссать.
3. Поссал, стряхнул, забыл достать.

Экзамен в зооинституте.
Студент тянет билет, в билете: "Докажите теорему, что крокодил длиннее,
чем шире". Садится, готовится, подходит к преподу, говорит: "Для того,
чтобы доказать теорему о том, что крокодил длиннее, чем шире, надо
доказать две леммы: 1. Что крокодил длиннее, чем зеленее.
2. Что крокодил зеленее, чем шире.
Первая лемма доказывается так: крокодил длинный сверху и снизу, а
зелёный только сверху, поэтому он длиннее, чем зеленее. Вторая лемма -
крокодил зелёный вдоль и поперёк, а штрокий только поперёк, поэтому он
зеленее, чем шире. Отсюда вывод: крокодил длиннее, чем шире."